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. ** Directrices generales de moderación ** Si deseas participar en el curso “Redes Sociales y Educación”, es obligatorio cumplir las siguientes reglas, por favor leedlas atentamente. De esta forma evitaremos convertirnos en un [|Troll] ** Trolls ** El troll es un usuario que busca provocar intencionalmente a otros usuarios o lectores con la sola finalidad de generar discusiones. Es importante contemplar un inciso que involucre a este tipo de usuarios. Los trolls no son beneficiosos ni para la comunidad ni para el nosotros como dueños del espacio. **El incumplimiento de cualquiera de los puntos siguientes puede llevar, sin previo aviso, al blaneo temporal o permanente del usuario en cuestión.** Como punto de partida, haremos uso de las Nétiquette, conjunto de reglas que regulan el comportamiento de un usuario en Internet. Según Wikipedia, la Netiqueta no es más que una adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y el ambiente virtual.
 * 1) Recordar que la persona que lee el mensaje es humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
 * 2) Mantener los mismos estándares de comportamiento en línea que los que uno sigue en la vida real.
 * 3) Escribir todo en mayúsculas se considera comno gritar y además, dificulta la lectura
 * 4) Respete el tiempo y ancho de las otras personas
 * 5) Mostar el lado bueno de nuestra persona mientras estamos online.
 * 6) Compartir el conocimiento con el resto de la comunidad.
 * 7) Ayudar a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
 * 8) Respetar la privacidad de terceras personas.
 * 9) No abuse de nuestro poder
 * 10) Perdone los errores ajenos


 * Otras directrices de moderación**

1. Busca antes de publicar
Busca antes en el índice del curso y revisa las aportaciones hechas por los demás antes de publicar. Aunque pienses que tu información es diferente, créeme, no siempre es así. Probablemente haya sido un tema tratado varias veces. Si consideras que puedes aportar algo nuevo, ¡adelante!, si no es así, te agradeceríamos que buscases una nueva información para publicarla. En definitiva, **no duplicar artículos,** si ya existe un artículo con el mismo tema simplemente se mejorará con una aportación para ampliarlo.

2. Envía solo información relacionada con el tema abierto
En el curso “Redes sociales” y educación sólo se podrán colocar en el wiki post sobre contenidos relacionados con los bloques propuestos.

** 3. Escribe con propiedad **
Escribe y redacta con propiedad. Usa signos de puntuación y evita en la medida de lo posible faltas de ortografía y de gramática. No abuses del resaltado (negrita y/o colores). Los usuarios de este foro son hispa-nohablantes, por lo tanto usa preferentemente el español. **No escribas tus mensajes en mayúsculas,** ya que da la sensación de que estás GRITANDO, ni en formato SMS, recuerda que una wiki no es un movil. ==** 4. Escribe títulos y etiquetas adecuados y descriptivos. No crear ni editar nuevas plantillas, de eso se encargará un administrador. **== Es obligatorio escribir títulos descriptivos, así facilitaremos la organización de la información. No deben de estar en mayúsculas. Es importante ipublicar contenido de forma ordenada y prolija verificando, que estamos creando los mensajes en los espacios correctos. Existen muchas comunidades que son estrictos con en este punto, pero en mi opinión, debemos intentar educar y acostumbrar al usuario a que genere contenido más beneficioso y eso no se logra sancionándolos sino mejorando nuestro propio sistema en el sitio. Trabajar la usabilidad de un foro o red social para que los usuario la utilicen como haya sido nuestra intención que lo hagan es la mejor solución

5. Se educado y respetuoso.
Evita el lenguaje malsonante, no insultes, ni desprecies a los demás y sus aportaciones. No metas prisa a nadie. El objetivo primordial es hacer un curso de calidad entre todos, que podamos exponer nuestras inquietudes y avances, en la medida de lo que cada uno puede aportar. Y sobre todo no borres las aportaciones que los demás hayan hecho. Si piensas que puedes aportar algo nuevo y de interés para la comunidad a lo que han hecho los demás, hazlo; pero recuerda, evita redundancias o repeticiones y respeta lo ya aportado.

6. No insertar publicidad ni información personal**.**
No está permitida la publicidad, si es necesario enlazar un sitio externo se usará la fuente original. Tampoco está permitido divulgar datos privados propios y/o de terceros, como por ejemplo direcciones de correo electrónico.

7. No crear cuentas múltiples.
En ocasiones, cuando los usuarios son baneados del foro, red social o sitio, intentan crear otras cuentas para seguir provocando discusiones y también por el sólo hecho de molestar. Generar un inciso que contemple la prohibición de creación de varias cuentas de usuario resulta practico a la hora de dar de baja esas cuentas con justificación ante la comunidad. <span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 20px; font-style: normal; line-height: 24px; margin: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 5px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px; vertical-align: baseline;">** 8. No introduzcas Spam, la publicidad no deseada. ** ==<span style="color: #555555; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1.6em; margin: 20px 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">El spam son aquellos mensajes que los usuarios crean con intención de autopromocionarse o publicitar algún producto o servicio. En general son los mismos miembros de la comunidad quienes reportan a los administradores los mensajes de este tipo, ya que el spam no está bien visto en Internet. == ==<span style="font-family: 'Arial Black',Gadget,sans-serif; font-size: 20px; font-style: normal; line-height: 24px; margin: 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 5px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 5px; vertical-align: baseline;">** 9. Respeta los derechos de autor y privacidad. ** == ==<span style="color: #555555; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1.6em; margin: 20px 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">Respeta los derechos de autor y privacidad de las personas. Si utilizas materias de otros autores, no te lo adjudiques como propio o estarás cometiendo plagio y tú serás el responsable de las consecuencias que de ello se deriven. Cita siempre las fuentes en las que te has basado. == <span style="color: #555555; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1.6em; margin: 20px 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">También se debes saber y responsabilizarte de que publicar material privado de terceros (como correos, mensajes privados, etc.) puede ser considerado una falta grave.

<span style="background: white; color: blue; font-family: 'Times New Roman','serif'; font-size: 13pt; line-height: 115%;">[] <span style="color: #555555; font-family: inherit; font-size: 1.4em; font-style: normal; font-weight: normal; line-height: 1.6em; margin: 20px 0px; outline-color: initial; outline-style: initial; outline-width: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; padding-right: 0px; padding-top: 0px; vertical-align: baseline;">:<span style="background-position: 100% 50%; backgroundclip: initial; backgroundorigin: initial; cursor: pointer; font-family: Arial,Helvetica,sans-serif; font-size: 12px; line-height: normal; padding-right: 10px;">[|http://bit.ly/ikp8fy] =1. INTRODUCCIÓN= ====﻿ El objetivo de este wikispaces es <span style="font-family: 'Georgia','serif'; font-size: 11pt;">crear un curso colaborativo sobre el tema “Redes sociales en la educación”. Para comenzar os recomiendo que leáis el siguiente artículo a modo de introducción ==== =2. HERRAMIENTAS A UTILIZAR EN NUESTRO CURSO= Las herramientas que utilizaremos serán variadas. Algunas de ellas ya las conoces y otras, quizás, sean nuevas para tí. En principio el curso debe ser colaborativo; es decir, deberás participar en foros y en la propia construcción del aprendizaje. Deberás buscar material e incluso crearlo. Para ello, utilizaremos las siguientes herramientas
 * Bibliografía**

* Herramientas para desarrollar contenidos educativos de forma social.
Blogger ¿Cómo crearte un blog? Muy fácil. Sigue los siguientes pasos

Te invitamos a que veas el siguiente blog sobre el tema de Mikel Agirregabiria

*** Aplicaciones sociales para la transmisión de información multimedia.**
En nuestro curso utilizaremos principalmente **Camstudio**. **¿Qué es Camstudio? CamStudio es una herramienta que permite capturar la actividad de la pantalla de tu PC y generar un archivo de video (.avi) o un archivo Flash (.swf). Resulta muy útil para crear vídeos tutoriales para la enseñanza E-learning. Una vez generados estos vídeos puedes subir a Youtube, para permitir el acceso a otras personas.** Este programa podrás descargarlo en [] Pero antes, te aconsejo ver este vídeo. media type="youtube" key="BNk3VumxQf0" height="312" width="384"

* **Herramientas de gestión de conocimiento y colaboración**

 * Dentro de este tipo de herramientas utilizaremos la Wikipedia, que todos conocemos y wikispaces. Pero veamos antes lo que significa la palabra wiki**
 * La Wikipedia**
 * Wikispaces**

*** Herramientas** **de colaboración**

 * Para la colaboración utilizaremos Scrib, una comunidad para compartir en línea, una plataforma de auto-publicación que permita a cualquier participante publicar, distribuir, compartir y descubrir documentos de todo tipo.**

[|Scrib]


 * También podremos utilizar una pizarra digital.**
 * Pizarra digital**
 * []**

* **Herramientas de seguimiento y análisis de la realidad**

 * Para el seguimiento y análisis de nuestro curso utilizaremos "Google analyticis", que es** un servicio gratuito de estadísticas de sitios web. Ofrece información agrupada según los intereses de tres tipos distintos de personas involucradas en el funcionamiento de una página: ejecutivos, técnicos de marketing y webmasters.

[|Google analyticis]
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var _gaq = _gaq || []; _gaq.push(['_setAccount', 'UA-22477453-1']); _gaq.push(['_trackPageview']);

(function { var ga = document.createElement('script'); ga.type = 'text/javascript'; ga.async = true; ga.src = ('https:' == document.location.protocol ? 'https://ssl' : 'http://www') + '.google-analytics.com/ga.js'; var s = document.getElementsByTagName('script')[0]; s.parentNode.insertBefore(ga, s); });

code

**//Para poder analizar la aportación realizada por cada participante utilizaremos las siguientes herramientas//**
Es una solución de analítica web para empresas que proporciona información muy valiosa sobre el tráfico del sitio web y la eficacia del plan de marketing. Ahora, gracias a unas funciones potentes, flexibles y fáciles de usar, podrá ver y analizar el tráfico desde una perspectiva totalmente distinta. Google Analytics le ayudará a diseñar anuncios más orientados, a mejorar sus iniciativas de marketing y a crear sitios web que generen más conversiones.
 * Google analytics**
 * Google Analytics es una solución de analítica web para empresas que proporciona información muy valiosa sobre el tráfico del sitio web y la eficacia del plan de marketing. Ahora, gracias a unas funciones potentes, flexibles y fáciles de usar, podrá ver y analizar el tráfico desde una perspectiva totalmente distinta. Google Analytics le ayudará a diseñar anuncios más orientados, a mejorar sus iniciativas de marketing y a crear sitios web que generen más conversiones.**